Happy Halloween! 今年はクラス参観スタイルで・・・
今年のハロウィーンは舞台ではなく、こじんまりと教室でやる年。
火曜日の31日にあと２クラス残っていますが記録しておきます。
◆Happy Halloween 歌いながらダンス
チャンツでポンのHappy Halloweenのカラオケで歌っています。
（下の動画、年中年長クラス 冒頭ちょっと欠けています）
実は・・・・
カラオケにするか、
ネイティブの声入りの歌にかぶせて歌わすか
これは実は参観日のプチ悩みどころ。。。
声がしょぼいときは元歌の力を借りた方が無難ですが
生徒さんの声を聞かせたいので、なるべくカラオケ利用にしています。
（注意：ママたちが目の前に並ぶと、生徒さんは練習時より
声が２割は落ちますので、本番直前になんらかの
「あおり文句」をささやいておきましょう^^）
＊Youtubeの画面下の設定（歯車マーク）＞字幕オンで歌詞が出るはずです）
本当に定番！毎年歌って踊っています！
同じ歌で３パターンの振付+カップソングの４種あるので、
学年により同じ歌がバージョンアップしていきます（笑）。
グーチョキパーでなに作ろう これかわいい♪
年少～年長でやりました。かわいいです。
ゾンビの演技は、練習では思い切ってやっていましたが
ママがいると照れ照れですな（笑）。
＊Youtubeの画面下の設定（歯車マーク）＞字幕オンで歌詞が出るはずです）
◆一人１冊 サイトワードリーダーズの絵本を読む
前に出てひとりずつ、すごくしっかりした声で
発表できました。見ている子はいつものように
即リピートで応援。
絵本を読み終わったあと、ごく簡単な会話も
付け足すようにしました。
◆「ハロウィーン私は誰でしょう What Am I? Halloween」
チャンツのリズムでクイズが出せます！
利用したのはこの教材→What Am I? Halloween
小１～２は生徒が出題して、ママが撮影しながら答えてくれました（笑）
チャンツのクイズカラオケに合わせて、３人組みが３ヒントで出題。
とってもがんばりました！
こんな感じ・・・
右の子：I’m all bones.
真ん中：I go rattle rattle.
左の子：My head is a skull.
全員：What am I?
こちらは黒猫ちゃんをクイズ中。。。
園児さんは当日、先生が出題するクイズチャンツに。。
ママに答えの絵を首からぶら下げもらい（６～７種類）
ヒントを聞いてわかったら、黙ってその絵を
じーーっと見る、にやにやとドヤ顔で（笑）。
分かった子が得意になって先に答えない！
ママは子どもの視線で子供がわかったかどうか悟れる！
このやり方も気に入っています。
・年少・年中のみチャンツでポン「１週間」のチャンツも発表に入れました。
Sunday＞Sunday Mondayと続きの曜日を歌う「ダブル歌い」
かなりのスピードですが、年少さんもがんばってくれました。
カップソング 小３以上
これ、みんな大好き。
２度目の繰り返しから、倍速にして、必死感満載（笑）
参観のみなさんに笑っていただきます。
「ダンスもやりたい！」小３～４
もうほとんど練習なしでも踊れちゃうベテラン勢（笑）
新しい子もいましたが、練習動画でがんばりました。
１分会話対決 小３～
Nakko先生に教えていただいた「チェス（将棋）クロック」を利用する会話対決。
持ち時間１分設定。次々に質問を出し合って答えます。
いつもは2チーム対決ですが、この日は生徒全員VS私の対決の図（笑）
残り時間がドキドキするくらいの「いい勝負」になるよう
私が「一つ聞いたら３つ答えるおしゃべりなおばちゃん」
になって、時間調整してギリギリ勝ちます（笑）。
最後に ミニオンを探せｗ
ミニオン、わらわらとおりました（笑）
私のゴーグル落ちちゃって、手持ち^^;
番外編 午前親子クラスのクラフト
ガーラントをママと作りました。
100円ショップでオレンジと黒のスズランテープが
ある時代になりましたねぇ。。
ではみなさま！
Happy Halloween!
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