英語の成績が伸び悩んでいる中学生へ

中学生で英語の成績がいま一つふるわない。

一応、やってはいるんだけれどー。
小学校からやっていたら、『当然英語は「５」でしょう？』と親は期待するのだけれどー。

･･･みたいな中位層の子に、一般的なアドバイスについて書いてみます。

　
当然、ひとりひとり、苦手分野、改善すべき環境など、問題がある点が違うので　
現状、どんな勉強をどのくらいの時間やっているか（学校、塾、家庭）
自覚する問題点は何か
など、先生の立場なら、聞き取りをしてからがよいかと思います。

ここでは「割とありがちな例」を挙げて、改善の提案をしてみました。

　宿題のワークとかノート作りとか「作業」して勉強が終わった気がしている。

　＜提案＞
　なるべく作業時間を短縮する。
　スポーツ・習い事で超多忙などの状況によっては
　学校の先生には内緒だけれど
　ワークは解答を見てから、赤で書き入れて
　赤シートで「覚えるところからスタート」してもいい。
　あ、提出で困るか･･･^^;。

　大切なのは、作業よりトレーニング！

上のようにワークや宿題をやったらゴールと思っている。
しかも自己採点も甘甘。見比べ力が足りず、見逃し多数。

その状態で、テスト勉強終わった！それでは満足な点に届かない。。

＜提案＞

　教科書の音声をまねて、全文が即言える（日から英）。それを正しく書ける
　それがゴール。そのトレーニングの時間を最大に増やす。

　ワークを埋めるのがゴールじゃない。
　覚えきって完全再現できることを目指す。
　

授業のときは一応は理解している。
でも文法など、するっと抜けて混乱してしまう。

え、これは・・複数の”ｓ”？三人称単数現在の”ｓ”？どっち～～～！？みたいに^^;

＜提案＞
夜やったら翌朝と、さらに夜と24時間以内に復習する。
一度きりで終了→忘れる。これこそ、時間の無駄になる。

「さらっと復習」をスパイラルで繰り返す。繰り返すほど定着する

「そんな時間がないですぅぅ」っていうよね？

ホントに？
SNS、テレビ、なんとなくダラダラ見てない？
友だちと永遠にLINEしてない？

＜提案＞　
み～んな忙しいのだ。

時間はかき集めた人勝ち！

１ 作業で満足しない
　　ワークやノート作りは手段であってゴールじゃない

２　教科書を音源そっくり音読で、覚えきる
　　単語も文も、スラスラ言えて、サラサラ書けるまでやりきる！

３．復習をこまめに。戻りながら進む。

４．時間はかき集める
　　集中する

以上、中学生向け、教科書ベースの基礎トレ手順でした。

がんばれ、中学生！！^^/

児童英語、小学校英語の先生は、
「こういう勉強が苦にならない生徒の土台を作っておく」
という視点もあるのではないかと書きながら思いました。

ワクワクは、あればあるほど、もちろんいい！
でも地味なトレーニングを楽しめることが、語学には必要！

とわたしは思います^^/

けこりん英語教室・藤林恵子のブログ